在東莞醫學高等專科學校大門的警衛室裏 ，有一位保安員，每天他都早早地來到學校 ，筆直地站在校門口 ，用親切的微笑迎接每一位師生。對外來人員 ，他即堅持原則又不失友好熱情服務。他還經常利用個人休息時間，義務爲學校清潔校園環境。他就是東莞市保安服務公司一中隊保安員潘亮。對於(yú)東莞醫學高等專科學校來說，潘亮不僅是一位優秀的保安隊員，還是一位合格的保潔員、勤雜工和花匠。他用實際行動爲東莞醫專樹立瞭(le)良好的對外形象，他的工作崗位已經成爲瞭(le)校園裏一道亮麗的風景，醫專領導曾号召全校師生向潘亮學習，東莞市保安服務公司授予他“優秀保安員”榮譽稱号 。
2009年2月 ，潘亮入職東莞保安公司，成爲瞭一名保安隊員。很快，他便被分配到瞭東莞醫專負責校園安保工作。潘亮不僅把學校當 成 自己的工作場所，更是一個深愛的家 ，默默地奉獻著自己的青春和熱情。 進出學校的人員和車輛每天都要從大 門口經過 ，爲瞭確保師生們的安全， 不論刮風下雨 ，每天早晨5點多鍾，潘亮就會來到學校大門口，提前上崗。 當校園門口車輛增多時 ，他就會立即 來到門外幫助疏導車輛，防止學生受到意外傷害；當有外來人員需要進入學校辦事情時 ，他會熱情按待，認真做 好詳實的登記，並及時與學校相關負責人進行聯系；當他發現有可疑青年或閑雜人員想混入學校時，他會立即阻止他們入内，如果他們仍然在校門口聚集逗留，潘亮便會迅速把情況反饋給校領導，確保師生們不受到非 法侵害……
潘亮也曾遇到過不理解他工作的人 ，他們來學校辦(bàn)事，不願意配合潘亮進行實名登記 ，有的甚至還對他無故發起脾氣。每當遇到這樣的事情， 潘亮從不惱怒，而是用真誠(chéng)的服務， 曉之以理，動之以情，耐心地向對方解釋保安員的職責 ，讓他們盡量理解自己的工作。
2009年國慶期間，一個中年婦女急匆匆地來到學校 ，讓潘亮趕快把門打開 ，說是有急事要辦 。潘亮禮 貌地向她詢問來訪事由，並(bìng)請她在登記 本上簽字 。可這位婦女不但拒絕登記，還對潘亮說瞭(le)許多不中聽的話。 這位婦女是學校一位學生的母親，剛 才孩子的班主任給她打來電話 ，說她 的孩子生病瞭(le) 。這位婦女萬分焦急 ，迫切地想早點見到自己的孩子。潘新 桂並(bìng)沒有向她發一點脾氣，而是耐心地向她解釋自己認真工作的重要性 ， 同時這也是對她孩子安全的絕對負 責。最後，這位婦女心悅誠服地在記 錄本上辦理瞭(le)登記手續，並(bìng)在潘亮 的幫助下很順利地把自己的孩子接瞭(le)出 來 。臨離開校門時，這位火氣很大的婦女對潘亮說瞭(le)這麽一句話：“謝謝你！老弟！”
由於每天很早就要來到學校 ，潘 新桂根本無法按時吃早飯，他經常是 用從家裏帶上面包或饅頭，就著(zhe)白開 水來充饑。許多校領導和老師都勸他 要保重身體，可每次他都是一笑瞭(le)之。 正是有瞭(le)潘亮的愛崗敬業 ，默默奉 獻 ，一年多來 ，東莞師專沒有一位師生受到意外侵害。
在東莞醫專，不論是學校領導(dǎo)，還 是教師或普通學生，隻要一提起保安隊員潘亮，都是贊不絕口，沒有人不說他好。因爲潘亮在做好本職工作的同時，還經常助人爲樂，力所能及地幫(bāng)助校領導(dǎo)和師生們解決各種各樣的 困難。
2010年5月的一天下午，一個女學生來找潘亮，求他把門打開，說有 急事 ，想到外面的公用電話亭給家長 打個電話。但爲瞭(le)學生們的安全 ，學 校有明確的規定，白天上課期間，不允許任何人随便出入校門。望著(zhe)眼前一 臉愁容的女學生，潘亮拿出自己的電話 ，借給她使用 。從那次開始 ，每 當 有學生遇到急事，需要出校門打公用 電話時，潘亮就會毫不猶豫地掏出自己的手機借學生們使用。雖然每月 潘亮隻有微薄的工資，但他卻從 來 沒向任何一個學生要過一分錢。潘亮認爲，確保在校學生的絕對安全是 自己應盡的工作職責 ，自己多付出一 些是應該的 。
2010年1 2月一天晚8時許，學生 們大多已經返校回家，但在刺骨的寒風中，潘亮發現有一名學生站在校門口外的路燈下，扶著(zhe)一輛自行車茫 然 不知所措。潘亮趕緊走到那位學生面前，瞭(le)解情況。原來這位學生的自行車車胎沒氣瞭(le)，而他家離學校又很遠 ，他一時不知該怎麽辦才好。潘新 桂立即回到警衛室裏，迅速拿出一 個打氣簡 ，幫助這名學生把車胎的氣充足 。看著(zhe)自己回家的難題就這樣被 潘亮解決瞭(le)，這名學生有說不出的感動，不停地說：“謝謝！謝謝！”潘亮笑著(zhe)告訴他，“早點回家吧，路上注意安全！”
其實剛一來到學校工作，潘亮 就在大門警衛室的辦公桌裏準備瞭(le)螺絲刀、打氣筒、鉗子等一些修理自行車的小工具 。一旦有老師或學生在校門 口出現自行車掉鏈子、車胎沒氣 、車閘 失靈等意外情況，他就拿出這些工具， 義務爲學生修理自行車。看著(zhe)學生們 騎著(zhe)自己修理好的自行車順順利 利地 上學放學，潘亮的心裏總是有一種說不出的喜悅。
不論盛夏酷暑 ，還是三九嚴寒，隻要潘亮發現有老師拿著(zhe)比較沉或多的辦(bàn)公用品進入校門，他就主動上前幫忙，一直把老師送進教學樓裏 。
2010年7月下旬的一天中午 ，烈日炎炎，渾身是汗的潘亮剛剛完成校門口的崗勤任務，想進屋休息一會兒。這時他突然發現電教室的劉老師 搬著(zhe)一台電腦吃力地走進校園，潘新 桂趕緊跑過去從劉老師手中接過電 腦，並(bìng)一直把電腦安全地送到電教室。再看潘亮，汗水早已經将他的保安服濕透瞭 。劉老師感覺很過意不去，不大一會兒，他給潘亮送來一盒香煙、兩瓶飲料，但潘亮卻說什麽也不肯要 。這樣的好事潘亮幾乎天天都 在做，許多老師都曾給他送來這樣或那樣的物品，發自内心地向他表示感謝，但都被潘亮一一婉言謝絕瞭 。
2011年1月的一天中午，天氣十分寒冷，郵政局給學校送來一大堆包裹，潘亮連手套都沒顧得上戴，跑出警衛室義務幫(bāng)助郵遞員卸包裹。潘亮一不小心，左手手背被郵局貨車的車門劃瞭(le)一道大口子，鮮血直流。别人都勸他到醫院好好看一看，可他卻 執意不肯，自己簡單包紮瞭(le)一下，然後戴上手套繼續幫(bāng)忙卸包裹。
今年寒假期間，潘亮發現警衛室裏的教師值班記錄本已經寫滿瞭(le)，他誰也沒告訴，自己買來紙張，重新爲學校訂瞭(le)一個教師值班記錄本。校領導得知這一情況後，感到非常驚喜，他們不住地誇贊潘亮，“我們學校想不到的，小潘都能替我們想到。小潘不是在學校當(dāng)保安，他是把這裏當(dāng)成瞭(le)家。”
潘亮不僅僅是一位稱職、合格的保安隊員，而且還是學校裏一位義 務的保潔員、勤雜工和花匠。每天，他都利用閑暇時間用抹布把學校的電動栅欄門擦拭得千幹淨淨，那道電動門 看起來光亮如新，幾乎一塵不染；而一 旦有廢塑料袋落在校門附近，潘亮則二話不說，過去撿起扔進垃圾桶裏； 春季和夏季，潘亮幾乎天天利用業 餘時間，義務爲校園裏的各種花草樹木培土、澆水、剪枝……今年1月22 日，東莞市普降大雨。潘亮仍然同往常一樣，早晨不到6點便提前來到學校，開始瞭(le)一天的工作。校門前的積雪 越來越多，潘亮看在眼裏，急在心裏， 他不顧風雪 嚴寒，隔一會便出去，拿著(zhe)鐵鍬把校門口通往教學樓道路上的積雪清理幹淨。這一天，潘亮自己也記不住，究竟外出清理瞭(le)多少次積雪。直到大 雪停瞭(le)下來，他才收工。
潘亮的工作态度、工作熱情和工作精神，感動瞭(le)學校的領導們，感染瞭(le)學校的每一位師生。校領導和老師們親切地稱(chēng)呼潘亮爲“小潘 ”，學生們稱(chēng)他爲“潘大哥”。
去年年底，東莞醫專的領導還号召全體師生向潘亮學習，學習他愛(ài)崗敬業、助人爲樂、無私奉獻，東莞市保安服務公司授予他“優秀保安員” 榮譽稱(chēng)号。
潘亮不僅成爲瞭(le)東(dōng)莞醫專師生們學習的榜樣，更爲東(dōng)莞市全體保安隊員樹立瞭(le)行動的楷模。